فاعلية استراتيجية دورة التعلم السباعية في تنمية مهارات التفكير المتشعب لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Seven Learning Cycle in Developing Divergent Thinking Skills among Fourth Grade Primary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشيخ، مصطفى محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Sheikh, Mustafa Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | السيد، يوسف السيد عبدالجيد (م. مشارك) , عامر، نداء إبراهيم السعيد خفاجي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع117 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 209 - 232 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1559666 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية دورة التعلم السباعية | التفكير المتشعب | الصف الرابع الابتدائي | The Seven Learning Cycle | Divergent Thinking | Fourth-Grade Primary School Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01645nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2302401 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 764581 |a الشيخ، مصطفى محمد |e مؤلف |g El-Sheikh, Mustafa Mohamed | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية دورة التعلم السباعية في تنمية مهارات التفكير المتشعب لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of the Seven Learning Cycle in Developing Divergent Thinking Skills among Fourth Grade Primary School Students | ||
| 260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |c 2024 | ||
| 300 | |a 209 - 232 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a مهارات التفكير |a مادة العلوم |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a استراتيجية دورة التعلم السباعية |a التفكير المتشعب |a الصف الرابع الابتدائي |b The Seven Learning Cycle |b Divergent Thinking |b Fourth-Grade Primary School Students | ||
| 700 | |9 259245 |a السيد، يوسف السيد عبدالجيد |e م. مشارك |g Abdel-Gayed, Youssef El-Sayed | ||
| 700 | |9 826747 |a عامر، نداء إبراهيم السعيد خفاجي |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 034 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh |l 117 |m ع117 |o 2071 |s مجلة كلية التربية |v 000 |x 2535-2180 | ||
| 856 | |u 2071-000-117-034.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1559666 |d 1559666 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية (كون - شارك - استمع - ابتكر) (F- S- L - C) في تنمية بعض مهارات التفكير العليا والمفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: رمضان، حياة علي محمد منشور: (2008) -
فعالية استخدام دورة التعلم فوق المعرفية في تنمية التفكير الناقد والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: صالح، مدحت محمد حسن منشور: (2008) -
فاعلية استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب في رفع مستوى التحصيل في الرياضيات وتنمية بعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: علي، وائل عبدالله محمد منشور: (2009) -
أثر استراتيجية قائمة على الاكتشاف والأحداث المتناقضة في تدريس العلوم على تنمية التحصيل وعمليات العلم والتفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الساسي
بواسطة: سالم، صلاح الدين علي منشور: (2006) -
فاعلية استخدام نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة (DSLM) في تصحيح التصورات البديلة وتنمية التفكير العلمي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: رمضان، حياة علي محمد منشور: (2009)
