فاعلية تدريس الأحياء باستخدام نموذج أبلتون "Appleton" في تنمية العمق المعرفي والتفكير المنتج لدى طالبات الصف العاشر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Teaching Biology Using Appleton Model in Developing Cognitive Depth and Productive Thinking among Grade Ten Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السيابية، الشيماء بنت سيف بن خلف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Siyabi, Alshaima Saif Khalaf |
| مؤلفين آخرين: | عبدالعال، وفاء محمد معوض (مشرف) , شحات، محمد علي أحمد (مشرف) , أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 144 |
| رقم MD: | 1560813 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
102
| LEADER | 01928nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1577121 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 827433 |a السيابية، الشيماء بنت سيف بن خلف |e مؤلف |g Al-Siyabi, Alshaima Saif Khalaf | ||
| 245 | |a فاعلية تدريس الأحياء باستخدام نموذج أبلتون "Appleton" في تنمية العمق المعرفي والتفكير المنتج لدى طالبات الصف العاشر | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Teaching Biology Using Appleton Model in Developing Cognitive Depth and Productive Thinking among Grade Ten Female Students | ||
| 260 | |a مسقط |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 144 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 2172 | ||
| 653 | |a مادة الأحياء |a نموذج أبلتون |a العمق المعرفي |a التفكير المنتج | ||
| 700 | |a عبدالعال، وفاء محمد معوض |g Abd-Elaal, Wafaa Mohammed Moawad |e مشرف |9 522117 | ||
| 700 | |a شحات، محمد علي أحمد |g Shahat, Mohamed Ali Ahmed |e مشرف |9 453455 | ||
| 700 | |a أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس |g Ambosaidi, Abdullah bin Khamis |e مشرف |9 181893 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2172-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2172-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2172-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2172-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2172-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2172-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2172-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2172-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2172-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2172-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1560813 |d 1560813 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر نموذج أبلتون (Appleton) في اكتساب المفاهيم الإحصائية والتفكير الإحصائي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: السعيدية، صبحة بنت علي بن سعيد منشور: (2017) -
فاعلية التدريس باستخدام نموذج سوخمان الاستقصائي في التحصيل في مادة الأحياء وتنمية التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في محافظة الكرك
بواسطة: الصرايرة، رائد نهار سليم منشور: (2007) -
أثر استخدام نموذج أبلتون Appleton model في التحليل البنائي على تنمية التفكير الابداعي و التحصيل في مادة الجغرافيا لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بمحافظة جدة
بواسطة: الأهدل، أسماء بنت زين صادق منشور: (2012) -
أثر استراتيجيات التدريس التبادلي في تنمية التفكير الناقد والتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة الأحياء
بواسطة: البحرية، نورة بنت سيف بن سالم منشور: (2015) -
فاعلية تدريس الأحياء باستخدام خرائط التفكير في تنمية المهارات المتضمنة بالبعد الثالث لمارزانو والميل نحو المادة لدى طالبات الصف الثاني الثانوي
بواسطة: المطيري، منى خالد محمد منشور: (2018)
