أثر برنامج قائم على التصور الديناميكي وفق مبادئ أنشطة استنباط النموذج "Activities Eliciting-Model" على الثقافة الإحصائية والتبرير الإحصائي والقلق الإحصائي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في ضوء فهمهن القرائي الرياضي

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of a Program Based on Dynamic Visualization and the Principles of Model-Eliciting Activities "MEAs" in the Statistical Literacy, Statistical Reasoning and Statistical Anxiety of Tenth Grade Students in Light of their Mathematical Reading Comprehension
المؤلف الرئيسي:	الحكمانية، أسماء بنت سعيد بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alhakmani, Asma Said Mohammed
مؤلفين آخرين:	الغافري، محمد بن سعيد بن حمد (مشرف) , الحوسنية، خولة بنت زاهر بن خميس (مشرف)
محكمة:	نعم
التاريخ الميلادي:	2024
موقع:	مسقط
الصفحات:	1 - 527
رقم MD:	1561440
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة السلطان قابوس
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	عمان
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	أنشطة استنباط النماذج \| التصور الديناميكي \| الثقافة الإحصائية \| القلق الإحصائي \| الفهم القرائي
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

23