فاعلية برنامج قائم على ألعاب العقل لتنمية اليقظة الذهنية لدى عينة من أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program Based on Mind Games to Develop Mental Alertness in a Sample of Kindergarten Children with Learning Difficulties |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | قشقوش، أسماء عبدالغني مرسي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qashoush, Asmaa Abd El-Ghany Morsy |
| مؤلفين آخرين: | محمد، شحاتة سليمان (مشرف) , إمبابي، هند إسماعيل (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 155 |
| رقم MD: | 1561725 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | كلية التربية للطفولة المبكرة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| LEADER | 01784nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1577238 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 827835 |a قشقوش، أسماء عبدالغني مرسي |e مؤلف |g Qashoush, Asmaa Abd El-Ghany Morsy | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على ألعاب العقل لتنمية اليقظة الذهنية لدى عينة من أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Program Based on Mind Games to Develop Mental Alertness in a Sample of Kindergarten Children with Learning Difficulties | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2023 |m 1445 | ||
| 300 | |a 1 - 155 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f كلية التربية للطفولة المبكرة |g مصر |o 0023 | ||
| 653 | |a صعوبات التعلم |a ألعاب العقل |a اليقظة الذهنية |a رياض الأطفال | ||
| 700 | |9 308705 |a محمد، شحاتة سليمان |e مشرف |g Mohamed, Shehata Soliman | ||
| 700 | |a إمبابي، هند إسماعيل |g Imbaby, Hend Ismael |e مشرف |9 181840 | ||
| 856 | |u 9801-002-033-0023-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-033-0023-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-033-0023-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-033-0023-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-033-0023-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-033-0023-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-033-0023-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-033-0023-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-033-0023-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-033-0023-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1561725 |d 1561725 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على اليقظة العقلية للحد من اضطراب نقص الانتباه لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: مراد، نجوي وزير منشور: (2022) -
فاعلية برنامج إلكتروني قائم على الألعاب التحفيزية لتنمية الوعي الفونولوجي وأثره في تحسين المهارات قبل الأكاديمية لدى أطفال الروضة من ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: مسحل، رابعة عبدالناصر محمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على مهارات اليقظة العقلية في تحسين الوظائف التنفيذية وضعف الانتباه لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: ندا، مرفت العدروس أبو العينين منشور: (2022) -
برنامج قائم على الألعاب الحركية الصغيرة لإكساب المفاهيم الرياضية لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم النمائية
بواسطة: حمادة، سلوى علي منشور: (2021) -
الكفاءة السيكومترية لمقياس اليقظة العقلية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: حامد، أسماء موسى محمد منشور: (2023)
