تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مدى امتلاك معلمي الصفوف العليا...>الوصف

مدى امتلاك معلمي الصفوف العليا في محافظة رجال ألمع لكفايات التدريس الإلكتروني وأثر ذلك على تحصيل الطلاب من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Extent to which Upper-Grade Teachers in Rijal Alma' Province Possess E-Teaching Competencies and their Impact on Students' Achievement from the Teachers' Perspective
المصدر: أبحاث
الناشر: جامعة الحديدة - كلية التربية بالحديدة
المؤلف الرئيسي: الزيداني، الحسين علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zaydani, Alhussain Ali
مؤلفين آخرين: عايض، حسين علي (م. مشارك) , القبيسي، موسى سعيد (م. مشارك) , القحطاني، يحيى جابر آل مصعود (م. مشارك) , القرفي، عبدالرحمن بن يحيى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: مارس
الصفحات: 913 - 951
DOI: 10.52840/1965-012-001-023
ISSN: 2710-107X
رقم MD: 1561857
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
معلمو الصفوف العليا | مهارات التدريس | التحصيل الدراسي | التعليم الإلكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
كفايات التدريس | التدريس الإلكتروني | تحصيل الطلاب | الصفوف العليا | Teaching Competencies | E-Teaching | Students' Achievement | Upper Grade
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2710-107X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.