تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تصور مقترح لبرنامج تدريبي قائم...>مارك

تصور مقترح لبرنامج تدريبي قائم على نموذج كمب "kemp" في تنمية الممارسات التدريسية لدى معلمي الرياضيات في ضوء المعايير والمسارات المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Vision for a Training Program Based on the Kemp Model in Developing Teaching Practices among Mathematics Teachers in Light of the Standards and Professional Paths for Teachers in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: المجلة السعودية للعلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن
المؤلف الرئيسي: الشلهوب، سمر عبدالعزيز محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shalhoub, Samar Abdulaziz Mohammed
مؤلفين آخرين: القرني، فاطمة فرحان (م. مشارك) , الحميد، مدى سعد محمد (م. مشارك) , الزيد، ندى محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2025
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 20
ISSN: 1658-8045
رقم MD: 1562189
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب التربوي | معلمو الرياضيات | التنمية المهنية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
وثيقة المعايير والمسارات المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية | الممارسات التدريسية | تصور مقترح | برنامج تدريبي | نموذج كمب | Standards and Career Paths Document for Teachers in the Kingdom of Saudi Arabia | Teaching Practices | Proposed Vision | Training Program | Kemp Model
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
LEADER 02213nam a22002537a 4500
001 2304679
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a الشلهوب، سمر عبدالعزيز محمد  |g Al-Shalhoub, Samar Abdulaziz Mohammed  |e مؤلف  |9 353424 
245 |a تصور مقترح لبرنامج تدريبي قائم على نموذج كمب "kemp" في تنمية الممارسات التدريسية لدى معلمي الرياضيات في ضوء المعايير والمسارات المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية 
246 |a A Proposed Vision for a Training Program Based on the Kemp Model in Developing Teaching Practices among Mathematics Teachers in Light of the Standards and Professional Paths for Teachers in the Kingdom of Saudi Arabia 
260 |b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن  |c 2025  |g مارس  |m 1446 
300 |a 1 - 20 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التدريب التربوي  |a معلمو الرياضيات  |a التنمية المهنية  |a السعودية 
692 |a وثيقة المعايير والمسارات المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية  |a الممارسات التدريسية  |a تصور مقترح  |a برنامج تدريبي  |a نموذج كمب  |b Standards and Career Paths Document for Teachers in the Kingdom of Saudi Arabia  |b Teaching Practices  |b Proposed Vision  |b Training Program  |b Kemp Model 
700 |9 827997  |a القرني، فاطمة فرحان  |e م. مشارك  |g Alqarni, Fatima F. 
700 |9 605473  |a الحميد، مدى سعد محمد  |e م. مشارك  |g Alhamid, Mada S. 
700 |9 707291  |a الزيد، ندى محمد  |e م. مشارك  |g Alzaid, Nada Mohammed 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Saudi Journal of Educational Sciences  |f almajalat alsueudiat lileulum altarbawia  |l 018  |m ع18  |o 2022  |s المجلة السعودية للعلوم التربوية  |v 000  |x 1658-8045 
856 |u 2022-000-018-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1562189  |d 1562189 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.