اتجاهات معلمي العلوم في المرحلة الابتدائية نحو برامج التطور المهني المستمر
| المصدر: | مجلة جامعة صحار للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة صحار |
| المؤلف الرئيسي: | العتيبي، سعد بن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Otaibi, Saad bin Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | الشايع، فهد سليمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سلطنة عمان |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 9 - 27 |
| ISSN: |
3005-4168 |
| رقم MD: | 1562428 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برامج التطور المهني الجماعية | التطور الذاتي لمعلم العلوم | الممارسات المهنية في البيئة الصفية | مجتمعات التعلم والممارسة المهنية | Group / Collective Professional Development Programs | Self-Development | Professional Learning and Practice | Professional Practices in the Classroom Environment Communities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01790nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2304915 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سلطنة عمان | ||
| 100 | |9 629491 |a العتيبي، سعد بن محمد |e مؤلف |g Al-Otaibi, Saad bin Mohammed | ||
| 245 | |a اتجاهات معلمي العلوم في المرحلة الابتدائية نحو برامج التطور المهني المستمر | ||
| 260 | |b جامعة صحار |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 9 - 27 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الكفاءات المهنية |a البرامج التدريبية |a معلمو العلوم |a التنمية المهنية | ||
| 692 | |a برامج التطور المهني الجماعية |a التطور الذاتي لمعلم العلوم |a الممارسات المهنية في البيئة الصفية |a مجتمعات التعلم والممارسة المهنية |b Group / Collective Professional Development Programs |b Self-Development |b Professional Learning and Practice |b Professional Practices in the Classroom Environment Communities | ||
| 700 | |a الشايع، فهد سليمان |g Al-Shaya, Fahad Suliman |e م. مشارك |9 124963 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |e Sohar University Journal of Humanities and Social Sciences |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ Ṣuḥār li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 002 |m مج1, ع2 |o 2616 |s مجلة جامعة صحار للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 001 |x 3005-4168 | ||
| 856 | |u 2616-001-002-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1562428 |d 1562428 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني قائم على التعلم الذاتي لتنمية التنور العلمي لدى معلمي العلوم للمرحلة الابتدائية بمحافظة ينبع
بواسطة: الجهني، سعد بن سليم مسلم منشور: (2021) -
معتقدات معلمي العلوم في المرحلة الابتدائية حول برامج التطور المهني المستمر
بواسطة: العتيبي، سعد بن محمد منشور: (2023) -
اتجاهات معلمي العلوم في المملكة العربية السعودية نحو استخدام التقويم الواقعي
بواسطة: محمود، فريال محمود محمد الحاج منشور: (2018) -
مدى تطبيق معلمي المرحلة الابتدائية في مدارس وكالة الغوث الدولية في محافظات غزة لفعاليات الدورات التدريبية لبرنامج التطوير المهني المستمر القائم على المدرسة (SBTD)
بواسطة: أبو شملة، كامل عبدالفتاح محمد منشور: (2018) -
برنامج تدريبي مقترح لتطوير مستوي أداء معلمي العلوم الشرعية في المرحلة الإبتدائية لمهارات التدريس الفعال
بواسطة: المطرفي، رياض بن طويرش شتات منشور: (2020)
