ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









استكشاف تصورات معلمي صعوبات التعلم نحو واقع الممارسات المبنية على الأدلة في برامج صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: Exploring Perceptions of Learning Disabilities Teachers toward the Reality of Evidence-Based Practices in Learning Disabilities Programs
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة ذمار - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الغامدي، آمنه محمد عبدالغني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ghamdi, Amina Mohamed Abdulghani
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: مارس
الصفحات: 199 - 228
ISSN: 2616-5864
رقم MD: 1562453
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الممارسات المبنية على الأدلة | معلمو صعوبات التعلم | صعوبات التعلم | التصورات البحثية | Evidence-Based Practices | Learning Disabilities Teachers | Learning Disabilities | Research Perceptions
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
LEADER 01518nam a22002297a 4500
001 2304932
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |9 828130  |a الغامدي، آمنه محمد عبدالغني  |e مؤلف  |g Al-Ghamdi, Amina Mohamed Abdulghani 
245 |a استكشاف تصورات معلمي صعوبات التعلم نحو واقع الممارسات المبنية على الأدلة في برامج صعوبات التعلم 
246 |a Exploring Perceptions of Learning Disabilities Teachers toward the Reality of Evidence-Based Practices in Learning Disabilities Programs 
260 |b جامعة ذمار - كلية الآداب  |c 2025  |g مارس 
300 |a 199 - 228 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a البرامج التدريبية  |a ذوو صعوبات التعلم  |a التربية الخاصة  |a المدارس الحكومية  |a السعودية 
692 |a الممارسات المبنية على الأدلة  |a معلمو صعوبات التعلم  |a صعوبات التعلم  |a التصورات البحثية  |b Evidence-Based Practices  |b Learning Disabilities Teachers  |b Learning Disabilities  |b Research Perceptions 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 الأدب  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Literature  |c 007  |e Arts  |f Al-ādāb  |l 001  |m مج13, ع1  |o 1915  |s مجلة الآداب  |v 013  |x 2616-5864 
856 |u 1915-013-001-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1562453  |d 1562453 

عناصر مشابهة