تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > استكشاف تصورات معلمي صعوبات ال...>الوصف

استكشاف تصورات معلمي صعوبات التعلم نحو واقع الممارسات المبنية على الأدلة في برامج صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: Exploring Perceptions of Learning Disabilities Teachers toward the Reality of Evidence-Based Practices in Learning Disabilities Programs
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة ذمار - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الغامدي، آمنه محمد عبدالغني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ghamdi, Amina Mohamed Abdulghani
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: مارس
الصفحات: 199 - 228
ISSN: 2616-5864
رقم MD: 1562453
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
البرامج التدريبية | ذوو صعوبات التعلم | التربية الخاصة | المدارس الحكومية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الممارسات المبنية على الأدلة | معلمو صعوبات التعلم | صعوبات التعلم | التصورات البحثية | Evidence-Based Practices | Learning Disabilities Teachers | Learning Disabilities | Research Perceptions
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
ISSN: 2616-5864

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.