أثر استخدام استراتيجيات التدريس المتمايز في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم

البدور، نور طلال محمد; البدور، نضال حامد عبد ربه; كريشان، إيمان قاسم محمد

أثر استخدام استراتيجيات التدريس المتمايز في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of Using Differentiated Teaching Strategies in Developing Reading Comprehension Skills among Students with Learning Disabilities
المصدر:	مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر:	جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي:	البدور، نور طلال محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al Bdour, Noor Talal Mohammad
مؤلفين آخرين:	البدور، نضال حامد عبد ربه (م. مشارك) , كريشان، إيمان قاسم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج11, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2025
الصفحات:	153 - 184
DOI:	10.36621/0397-011-001-006
ISSN:	2519-7436
رقم MD:	1562637
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:	ذوو صعوبات التعلم \| الاستراتيجيات التعليمية \| مشكلات القراءة
كلمات المؤلف المفتاحية:	التدريس المتمايز \| التعلم التعاوني \| أنماط التعليم \| الاستيعاب القرائي \| الطلبة ذوي صعوبات التعلم \| Cooperative Learning \| Differentiated Instruction ID \| Learning Patterns \| Reading Comprehension \| Students with Learning Disabilities
رابط المحتوى:	PDF (صورة)