مدى توافر معايير الاقتصاد المعرفي في كتب الأحياء بالمرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to Which Cognitive Economics Standards Are Available in Biology Textbooks at the Secondary Level |
|---|---|
| المصدر: | التواصل |
| الناشر: | جامعة عدن - نيابة الدراسات العليا والبحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | العواضي، نهلة صالح أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Awadi, Nahla Saleh Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 117 - 154 |
| رقم MD: | 1564070 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
عناصر مشابهة
-
استخدام استراتيجية الأنشطة المتدرجة لتنمية التفكير فوق المعرفي في مادة الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: علي، محمود محمد أحمد منشور: (2025) -
فاعلية نموذج ماريل هاردمين الموجه للدماغ في تحسين كفاءة التمثيل المعرفي لمعلومات مادة الأحياء والتحكم في حدة التجول العقلي لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الأمير، يسرى محمد أحمد محمد منشور: (2024) -
درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في كتاب الأحياء لصف الثالث متوسط: دراسة تحليلية
بواسطة: راهي، قحطان فضل منشور: (2021) -
تطوير منهج الأحياء للصف الأول الثانوي في ضوء مفاهيم الاقتصاد الأخضر وأثره في تنمية مهارات التفكير المستدام لدى الطلاب
بواسطة: عيسى، رشا أحمد محمد منشور: (2022) -
أثر استخدام أنمذج ديفز في التحصيل وتنمية الدافعية لإنجاز التعلم لدى طالبات الصف الثالث الثانوي في مادة الأحياء في محافظة عدن
بواسطة: العطوي، أسوان حيدرة منصور العطوي منشور: (2022)
