استخدام استراتيجية الأنشطة المتدرجة لتنمية التفكير فوق المعرفي في مادة الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Using Gradual Activities Strategy for Developing Metacognitive Thinking of Secondary Stage Students in Biology |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا |
| المؤلف الرئيسي: | علي، محمود محمد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، حنان فوزي طه (م. مشارك) , حسن، أماني عبدالمنعم محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع62 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 273 - 305 |
| ISSN: |
2537-0561 |
| رقم MD: | 1582687 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية الأنشطة المتدرجة | التفكير فوق المعرفي | Gradual Activities Strategy | Metacognitive Thinking
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2537-0561 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التخيل الموجة في تدريس مادة الأحياء لتنمية بعض عمليات العلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: محمد، أماني محمد توفيق منشور: (2022) -
فاعلية استخدام الموديلات التعليمية في تدريس مادة الأحياء على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية بالسودان
بواسطة: علي، آمال أحمد محمد منشور: (2019) -
فعالية استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب في تدريس الأحياء لتنمية مهارات التفكير التأملي والتنظيم الذاتي للتعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، حنان محمود منشور: (2018) -
أثر استراتيجية SWOM فوق المعرفية في عمق المعرفة لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الأحياء
بواسطة: علي، معزز وعد الله محمد منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجية البنتاجرام "Pentagram" في تحصيل مادة الأحياء وتنمية مهارات التفكير التحليلي والتواصل الفعال لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: خليل، شرين السيد إبراهيم محمد منشور: (2022)
