العنوان بلغة أخرى: |
The Use of Chatgpt-3 for the Développement of Argumentative Stratégies in the Writing of Scientific Articles in French as a Foreign Language "FFL" among Algerian Researchers |
---|---|
المصدر: | مجلة ميلاف للبحوث والدراسات |
الناشر: | المركز الجامعي عبد الحفيظ بوالصوف ميلة |
المؤلف الرئيسي: | Khelafi, Safia (Author) |
مؤلفين آخرين: | Saci, Naoual Bourkaib (Co-Author) |
المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 232 - 253 |
ISSN: |
2392-5361 |
رقم MD: | 1564298 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الفرنسية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
ChatGPT-3 | Argumentative Strategies | Scientific Article in FFL | Algerian Researchers
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 01468nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2306784 | ||
041 | |a fre | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |9 828793 |a Khelafi, Safia |e Author | ||
245 | |a L'utilisation de Chatgpt-3 Pour le Développement des Stratégies Argumentatives dans la Rédaction d'articles Scientifiques en FLE chez les Chercheurs Algériens | ||
246 | |a The Use of Chatgpt-3 for the Développement of Argumentative Stratégies in the Writing of Scientific Articles in French as a Foreign Language "FFL" among Algerian Researchers | ||
260 | |b المركز الجامعي عبد الحفيظ بوالصوف ميلة |c 2024 |g ديسمبر | ||
300 | |a 232 - 253 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
653 | |a الذكاء الاصطناعي |a البحث العلمي |a اللغة الفرنسية |a الباحثون الأكاديميون |a الجزائر | ||
692 | |b ChatGPT-3 |b Argumentative Strategies |b Scientific Article in FFL |b Algerian Researchers | ||
700 | |9 649164 |a Saci, Naoual Bourkaib |e Co-Author | ||
773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 018 |e Journal of Milev Research and Studies |f Mağallaẗ mīlāf li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt |l 002 |m مج10, ع2 |o 1735 |s مجلة ميلاف للبحوث والدراسات |v 010 |x 2392-5361 | ||
856 | |u 1735-010-002-018.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a EcoLink | ||
999 | |c 1564298 |d 1564298 |