التغذية الراجعة المقدمة من الأقران عبر بيئة تعلم ذكية وأثرها على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Peer Feedback in a Smart Learning Environment on Academic Achievement among Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسنين، مني محمود محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassanein, Mona Mahmoud Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | محمد، وليد يوسف (مشرف) , أبو یوسف، وائل رمضان عبدالحمید (مشرف) , قرني، حنان حسين (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 748 - 796 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1564573 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة التعلم الذكية | التغذية الراجعة من الأقران | Smart Learning Environment | Peer Feedback
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| ISSN: |
2682-3616 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Evaluating the Role of Teachers’ Feedback in Secondary School Students’ Academic Achievement: An Empirical Evidence from Jordan
بواسطة: ختاتنه، عريب خالد دوجان منشور: (2024) -
أثر استخدام دورة التعلم "السباعية" في ضوء الأمثال على اكتساب المفاهيم والاتجاهات الغذائية السليمة لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: حسنين، العصماء حسنين عطية منشور: (2021) -
أثر نمطين لتقديم التغذية الراجعة (التصحيحية / التعزيزية) في بيئة تعلم سحابية على تنمية التحصيل والدافعية الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: حجازي، أميرة سمير سعد علي منشور: (2017) -
دراسة التفاعل بين مفهوم الذات الأكاديمي وتزامن حجم وزمن التغذية الراجعة وأثره على التحصيل في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: طلبة، إيهاب جودة أحمد منشور: (2003) -
أثر التفاعل بين مستوى تقديم التغذية الراجعة "تصحيحية - تفسيرية" وأسلوب التعلم "سطحي - عميق" في بيئات التعلم الشخصية على التحصيل الدراسي وكفاءة التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أحمد، رجاء علي عبدالعليم منشور: (2017)
