برنامج في العلوم قائم على المدخل البيئي لتنمية مهارات التفكير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Program in Science Based on Environmental Approach to Develop Lateral Thinking Skills for the Middle School Pupils |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبداللطيف، ندى كمال عبدالمنصف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abd Elattif, Nada Kamal Abd Elmonsef |
| مؤلفين آخرين: | راشد، علي محي الدين عبدالرحمن (م. مشارك) , حسنين، أماني أحمد المحمدي (م. مشارك) , خلف، عائشة حميد عبدالمحسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 809 - 852 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1565757 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المدخل البيئي | مهارات التفكير الجانبي | المرحلة الإعدادية | Environmental Approach | Lateral Thinking Skills | The Preparatory Stage
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| LEADER | 01839nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2308269 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 829438 |a عبداللطيف، ندى كمال عبدالمنصف |e مؤلف |g Abd Elattif, Nada Kamal Abd Elmonsef | ||
| 245 | |a برنامج في العلوم قائم على المدخل البيئي لتنمية مهارات التفكير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a Program in Science Based on Environmental Approach to Develop Lateral Thinking Skills for the Middle School Pupils | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2025 |g مارس | ||
| 300 | |a 809 - 852 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التربية البيئية |a استراتيجيات التدريس |a مادة العلوم |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a المدخل البيئي |a مهارات التفكير الجانبي |a المرحلة الإعدادية |b Environmental Approach |b Lateral Thinking Skills |b The Preparatory Stage | ||
| 700 | |a راشد، علي محي الدين عبدالرحمن |g Rashed, Ali Mohey-Eldin |e م. مشارك |9 227425 | ||
| 700 | |a حسنين، أماني أحمد المحمدي |g .Hassaneen, Amany A |e م. مشارك |9 211715 | ||
| 700 | |9 615022 |a خلف، عائشة حميد عبدالمحسن |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 014 |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ |l 003 |m مج31, ع3 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 031 |x 2682-3616 | ||
| 856 | |u 0120-031-003-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1565757 |d 1565757 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية مقرر مقترح في العلوم البيئية قائم على مدخل العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة "STSE" لتنمية مهارات التفكير التأملي والوعي البيئي لدى طلاب كلية التربية جامعة حلوان
بواسطة: عبدالحليم، يسرا سيد عبدالمهيمن منشور: (2020) -
فاعلية برنامج مقترح في الأنشطة العلمية قائم على مدخل STEM في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي والميل نحو مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: المسيدى، هبة عبدالرءوف علي منشور: (2020) -
برنامج قائم على استراتيجيات التفكير الجانبي في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية التفكير التوليدي والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: يوسف، هالة الشحات عطية منشور: (2021) -
أثر استخدام مدخل التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع (STS) في تدريس وحدة مقترحة على تنمية الاتجاهات نحو البيئة والتفكير الابداعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: محمود، محمد خيري منشور: (2001) -
فاعلية استراتيجية مقترحة في ضوء التعلم القائم على التحدي في تنمية التفكير المحوري ومهارات التفاوض الاجتماعي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: يوسف، ليلى جمعة صالح منشور: (2023)
