ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









مهارات الفهم القرائي المتضمنة في منهج التربية الإسلامية للصف الثاني الثانوي: دراسة تحليلية تقويمية

العنوان بلغة أخرى: An Evaluative Analytical Study of the Cognitive Reading Skills Included in the 12th. Grade's Developed Islamic Education Curriculum
المصدر: مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: سويد، محمد عقيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sweid, Mohammad Aqeel
مؤلفين آخرين: السعيد، فوزية (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع151
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 21
ISSN: 2227-9202
رقم MD: 1565896
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات الفهم القرائي | منهج التربية الدينية الإسلامية | تحليل محتوى | Cognitive Reading Skills | Islamic Education Curriculum | Content Analysis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2227-9202

عناصر مشابهة