اتجاهات معلمي مدارس التعليم الأساسي نحو دمج الأطفال المعوقين في مرحلة التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى:	Attitudes of Primary School Teachers toward Integrating Children with Disabilies in Basic Education
المصدر:	مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر:	جامعة حلب
المؤلف الرئيسي:	الحموى، انتصار إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	El-Hamwi, Intsar Ismail
المجلد/العدد:	ع128
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2019
الصفحات:	33 - 53
ISSN:	2227-9202
رقم MD:	1565905
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	التعليم الأساسي \| السياسات التربوية \| دمج الأطفال المعاقين \| ذوو الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:	الدمج \| الإعاقة \| الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة \| الاتجاه \| Consolidation \| Disabilit \| People with Special Needs \| Direction
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	2227-9202