فاعلية استخدام التحليل التمييزي لاختبار كوفمان الموجز للذكاء "KBIT-2" في التمييز بين مرتفعي ومنخفضي التحصيل
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Using Discriminatory Analysis of the Kaufman Brief Test of Intelligence "KBIT-2" in Distinguishing between High and Low Achievement |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
| الناشر: | جامعة حلب |
| المؤلف الرئيسي: | السلوم، عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sallom, Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | رحمة، عزيزة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع141 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 1 - 22 |
| ISSN: |
2227-9202 |
| رقم MD: | 1566236 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التحليل التمييزي | اختبار كوفمان للذكاء | التحصيل | Discriminatory Analysis | The Kaufman Brief Test of Intelligence | Achievement
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01762nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2308766 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 829615 |a السلوم، عبدالله |e مؤلف |g Al-Sallom, Abdullah | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام التحليل التمييزي لاختبار كوفمان الموجز للذكاء "KBIT-2" في التمييز بين مرتفعي ومنخفضي التحصيل | ||
| 246 | |a Effectiveness of Using Discriminatory Analysis of the Kaufman Brief Test of Intelligence "KBIT-2" in Distinguishing between High and Low Achievement | ||
| 260 | |b جامعة حلب |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 22 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a مقاييس الذكاء |a القدرات العقلية |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a التحليل التمييزي |a اختبار كوفمان للذكاء |a التحصيل |b Discriminatory Analysis |b The Kaufman Brief Test of Intelligence |b Achievement | ||
| 700 | |a رحمة، عزيزة |g Rahma, Aziza |e م. مشارك |9 228578 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 012 |f Maǧallaẗ buḥūṯ ǧāmiʿaẗ Ḥalab. Silsilaẗ al-ādāb wa-al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-tarbawiyyaẗ |l 141 |m ع141 |o 1857 |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |t University of Aleppo Research Journal - Series of Arts, Humanities and Educational Sciences |v 000 |x 2227-9202 | ||
| 856 | |u 1857-000-141-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1566236 |d 1566236 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لبعض القدرات العقلية بين التلاميذ المتفوقين عقليا مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي
بواسطة: سالم، محمود عوض الله منشور: (2014) -
الخصائص السيكومترية لاختبار الذكاء الناجح
بواسطة: الشخص، عبدالعزيز السيد منشور: (2021) -
فاعلية دورة التعلم سباعية المراحل في تنمية التفكير الابتكاري في الهندسة لدى الطلاب مرتفعي ومنخفضي التحصيل بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، أمل حنيدق الدسوقي منشور: (2018) -
الابداع الانفعالي والحساسية للثواب والعقاب لدى مرتفعي ومنخفضي التحصيل من طلبة وطالبات القسمين العلمي والأدبي لدى عينة من طلاب الصف الثالث بالمرحلة الثانوية العامة
بواسطة: محمد، محمد علي مصطفى منشور: (2003) -
الكفاءة الذاتية المدركة واليقظة العقلية لدى عينة من طلبة كلية التربية جامعة طنطا "مرتفعي ومنخفضي" التفكير المزدوج
بواسطة: عثمان، شهدان محمد منشور: (2024)
