استخدام تطبيق "Midjourney" لتنمية مهارات الديكور لدى تلميذات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Using the Midjourney Application to Develop Decoration Skills among Middle School Students in the State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالجليل، علي سيد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abduljalil, Ali Sayed Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | البيطار، حمدي محمد محمد (م. مشارك) , عباس، لولوة علي عبيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 257 - 286 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 1566339 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تطبيق Midjourney | تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي | مهارات الديكور | Midjourney App | AI Technology | Decoration Skills
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1110-2292 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام المحاكاة عبر الذكاء الاصطناعي لتنمية المفاهيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالجليل، علي سيد محمد منشور: (2024) -
برنامج قائم على استخدام مكونات البراعة الرياضية لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي الرياضيات في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: العتيبي، عبدالرحمن محمد علي منشور: (2021) -
مستوى ضغوط العمل لدى معلمي الديكور في المدارس المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: محمد، يوسف بدر ناصر عبيد منشور: (2014) -
استراتيجية قائمة على التعلم النشط لتنمية مهارات البرهان الرياضي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: خاجه، محمد حاجي علي منشور: (2019) -
نموذج تدريسي مقترح قائم على النظريتين البنائية والبنيوية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الضفيري، عيد حامد جزاع منشور: (2017)
