دور النموذج الإشرافي المحدث في تحقيق التميز المدرسي من وجهة نظر مديرات مكاتب التعليم بمدينة الرياض

ابن دوخي، تهاني بنت راشد بن سعد; المعنز، دلال عبدالله; الغانم، منيرة حمد

دور النموذج الإشرافي المحدث في تحقيق التميز المدرسي من وجهة نظر مديرات مكاتب التعليم بمدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى:	The Role of the Developed Supervisory Model in Achieving School Excellence from the Perspective of Education Office Directors in Riyadh City
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي:	ابن دوخي، تهاني بنت راشد بن سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Bin Dokhi, Tahani Rashed
مؤلفين آخرين:	المعنز، دلال عبدالله (م. مشارك) , الغانم، منيرة حمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع48
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	مايو
الصفحات:	133 - 172
ISSN:	2537-0464
رقم MD:	1566466
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	قطاع التعليم \| الممارسات الإشرافية \| المؤسسات التعليمية \| الكفاءة المهنية \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	النموذج الإشرافي المحدث \| التميز المدرسي \| جودة التدريس \| نواتج التعلم \| الأنشطة المدرسية \| الإرشاد الطلابي \| التطوير المهني \| إدارة التميز \| Updated Supervisory Model \| School Excellence \| Teaching Quality \| Learning Outcomes \| School Activities \| Student Guidance \| Professional Development \| Excellence Management
رابط المحتوى:	PDF (صورة)