فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند للدماغ في تنمية الفهم القرائي وخفض قلق الاختبار لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي "الحلقة الثانية"
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of a Training Program Based on Brain-Based Learning in the Development of Reading Comprehension and Reducing Test Anxiety among Students of the Basic Education Stage "Cycle Two" |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، ولاء فوزي عبدالحليم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Walaa Fawzy Abdelhalim |
| مؤلفين آخرين: | محمود، هيام جابر فتوح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج20, ع118 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 354 - 419 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1566888 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المستند للدماغ | الفهم القرائي | خفض قلق الاختبار | Brain-Based Learning | Reading Comprehension | Reducing Test Anxiety
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 01628nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2309435 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 493812 |a أحمد، ولاء فوزي عبدالحليم |e مؤلف |g Ahmed, Walaa Fawzy Abdelhalim | ||
| 245 | |a فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند للدماغ في تنمية الفهم القرائي وخفض قلق الاختبار لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي "الحلقة الثانية" | ||
| 246 | |a Effectiveness of a Training Program Based on Brain-Based Learning in the Development of Reading Comprehension and Reducing Test Anxiety among Students of the Basic Education Stage "Cycle Two" | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية التربية |c 2023 |g يوليو | ||
| 300 | |a 354 - 419 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاختبارات الدراسية |a مهارات الفهم القرائي |a طلبة المرحلة الأساسية |a قلق الاختبار | ||
| 692 | |a التعلم المستند للدماغ |a الفهم القرائي |a خفض قلق الاختبار |b Brain-Based Learning |b Reading Comprehension |b Reducing Test Anxiety | ||
| 700 | |9 773604 |a محمود، هيام جابر فتوح |e م. مشارك |g Mahmoud, Haiam Gaber Fattouh | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 118 |m مج20, ع118 |o 2366 |s مجلة كلية التربية |v 020 |x 2682-3055 | ||
| 856 | |u 2366-020-118-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1566888 |d 1566888 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج باستخدام التعلم التبادلى فى مستويات الفهم القرائى ومهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسى
بواسطة: هلال، رانيا محمد هلال منشور: (2007) -
برنامج قائم على نظرية العبء المعرفي لعلاج صعوبات فهم المقروء وخفض قلق القراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: زهران، نورا محمد أمين منشور: (2022) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تحليل بنية النص اللغوي في تحسين الفهم القرائي وأثره في خفض القلق الأكاديمي لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: عبده، اثار عبد ربه مجاهد منشور: (2019) -
فعالية برنامج للتعليم العلاجي في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: خليفة، عبدالله صبري محمد منشور: (2020) -
أثر برنامج قائم على استراتيجية KWLH في تنمية مهارات مراقبة الفهم لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. منشور: (2016)
