فاعلية برنامج تعليمي قائم على أبعاد الدافعية العقلية في الرشاقة المعرفية والهناء الأكاديمي لدى الطالبات المعلمات بجامعة الأزهر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Instructional Program based upon Mental Motivation Dimensions on Cognitive Agility and Academic Well-Being among University Female Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، نبيل عبدالهادي أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elsayed, Nabil Abd-Elhady Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | الصفتي، مروة عبدالباسط أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج20, ع118 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 949 - 1040 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1566998 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدافعية العقلية | الرشاقة المعرفية | الهناء الأكاديمي | طالبات جامعة الأزهر | Mental Motivation | Cognitive Agility | Academic Well-Being | Azhar University Female Students
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2682-3055 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية المرونة المعرفية في تنمية مهارات التدريس الإبداعي ورفع مستوى الدافعية العقلية لدى الطالبات المعلمات ذوي الدافعية العقلية المنخفضة
بواسطة: عبدالكريم، سحر محمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج قائم على النظرية المعرفية الاجتماعية في تطوير الدافعية الذاتية والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية المتفوقات أكاديميا في الأردن
بواسطة: النجار، حسين بن عبدالمجيد مفلح منشور: (2018) -
برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم الوجدانية وأثره على الدافعية العقلية والهناء الأكاديمي لدى طالبات جامعة القصيم
بواسطة: تعلب، صبرين صلاح منشور: (2019) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج PASS في تحسين الدافعية العقلية والذكاء الروحي لدى طلبة الجامعة المرجئين أكاديمياً
بواسطة: سالم، سمر السيد عبدالحميد علي منشور: (2023) -
فعالية برنامج معرفي سلوكي في خفض حدة التسويف الأكاديمي وتحسين الدافعية للإنجاز الأكاديمي وفعالية الذات الأكاديمية لدى طالبات جامعة الطائف ذوات صعوبات التعلم
بواسطة: علي، عبير حسن أحمد منشور: (2017)
