مهارات الفهم القرائي وعلاقته باضطراب التواصل الاجتماعي البراجماتي لدى الأطفال ذوي الاضطرابات اللغوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Reading Comprehension Skills and Their Relationship to Social-Pragmatic Communication Disorder in Children with Language Disorders |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة |
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد مصطفي طه (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Taha, Mohammed Mustafa |
| مؤلفين آخرين: | السيد، زينب ماضي محمود (م. مشارك) , شوقي، نجلاء فتحي (م. مشارك) , عبدالدايم، إخلاص فهيم فهمي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 2418 - 2456 |
| ISSN: |
2636-3623 |
| رقم MD: | 1567104 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارة الفهم القرائي | اضطراب التواصل الاجتماعي البراجماتي | الأطفال ذوي الاضطرابات اللغوية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
2636-3623 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات إلماعات السياق في علاج صعوبات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها
بواسطة: الحربي، بدر بن هديبان بن هلال منشور: (2025) -
الفروق في المهارات الاجتماعية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية والأطفال ذوي اضطراب التواصل الاجتماعي في الفئة العمرية من 4 : 7 سنوات
بواسطة: حامد، داليا محسن منشور: (2023) -
فعالية التعلم التعاوني في تحسين الإستيعاب القرائي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين
بواسطة: عبدالعزيز، عمر فواز منشور: (2012) -
أثر برنامج تدريبي لغوي لتنمية مهارات اللغة الاستقبالية لدى أطفال ما قبل المدرسة من ذوي الاضطرابات اللغوية في عينة أردنية
بواسطة: عليمات، إيناس محمد عليان منشور: (2012) -
اضطراب اللغة البراجماتية وعلاقته بالتواصل الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: أيوب، شيماء صبحي محمد منشور: (2021)
