فعالية برنامج قائم على استراتيجية الخرائط المفاهيمية التعاونية في تحسين قصور الانتباه لتنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب التعلم المحدد

العنوان بلغة أخرى:	A Program Based on Collaborative Concept Maps Strategy to Develop the Attention Deficit in Improving Language Skills for Children with Specific Learning Disorder
المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عوض، إيمان مسعد سيد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Awad, Iman Musaad Sayed Ahmed
مؤلفين آخرين:	محمود، أبو ضيف مختار (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج21, ع120
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	492 - 593
ISSN:	2682-3055
رقم MD:	1567168
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاضطرابات اللغوية \| الاضطرابات النفسية \| الأطفال اضطراب التعلم المحدد
كلمات المؤلف المفتاحية:	اضطراب التعلم المحدد \| المهارات اللغوية \| قصور الانتباه \| استراتيجية الخرائط المفاهيمية التعاونية \| Specific Learning Disorder \| Language Skills \| Attention Deficit \| Collaborative Concept Maps Strategy
رابط المحتوى:	PDF (صورة)