تقييم مستوى الفهم القرائي لدى الطفل المتمدرس المصاب باضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى:	Assessing the Level of Reading Comprehension of a School-Aged Child with Autism Spectrum Disorders
المصدر:	مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر:	جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي:	يدا، حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	زدام، حدة (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج10, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	47 - 58
DOI:	10.54001/2258-010-004-003
ISSN:	2437-1173
رقم MD:	1567341
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربية الخاصة \| مهارات القراءة \| ذوي الاحتياجات الخاصة \| اضطراب طيف التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:	تقييم \| القراءة \| الفهم القرائي \| طيف التوحد \| Assessment \| Reading \| Reading Comprehension \| Autism Spectrum
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	2437-1173