مستوى إلمام معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية بأبعاد التنمية المستدامة
| المصدر: | المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | الزهراني، جمعان حسن أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zahrani, Jamaan Hassan Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع76 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 203 - 254 |
| ISSN: |
2536-9261 |
| رقم MD: | 1567894 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مستوى إلمام | المرحلة الابتدائية | التنمية المستدامة | Knowledge Level | Primary Stage | Sustainable Development
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2536-9261 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى إلمام معلمي اللغة العربية في المرحلة الإبتدائية بأبعاد التنمية المستدامة
بواسطة: الزهراني، جمعان حسن أحمد منشور: (2023) -
العوامل المؤثرة في تدني مستوى تلامذة الصف السادس الابتدائي في مادة الأملاء من وجهة نظر معلمي اللغة العربية ومعلماتها
بواسطة: محمد، إسكندر أحمد منشور: (2023) -
متطلبات تطوير التنمية المهنية المستدامة لمعلمي الصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائية في ضوء منظومة التعليم الجديد "2.0" في مصر
بواسطة: البنا، أحمد عبدالله الصغير منشور: (2022) -
واقع ممارسة معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية للتدريس التبادلي من وجهة نظر مشرفي التخصص
بواسطة: عبدالقادر، خديجة نجم منشور: (2025) -
مستوى تضمين مفاهيم أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 في مناهج العلوم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الباز، مروة محمد محمد منشور: (2024)
