فاعلية نمطي تقديم المحتوى "كلي / جزئي" في بيئة قائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك لدى طلاب كلية التربية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Two Content Delivery Patterns "Whole / Partial" in an Environment Based on Artificial Intelligence Applications to Enhancing Infographic Production Skills among Faculty of Education Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالمحسن، محمد عزب مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelmohsen, Mohammed Azab Mostafa |
| مؤلفين آخرين: | شعبان، عبدالناصر محمد عبدالرحمن (مشرف) , المقدم، محمد محمد أحمد (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الصفحات: | 1 - 619 |
| رقم MD: | 1568374 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الازهر |
| الكلية: | كلية التربية للبنين بالقاهرة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
139
| LEADER | 02056nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1577384 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 830805 |a عبدالمحسن، محمد عزب مصطفى |e مؤلف |g Abdelmohsen, Mohammed Azab Mostafa | ||
| 245 | |a فاعلية نمطي تقديم المحتوى "كلي / جزئي" في بيئة قائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك لدى طلاب كلية التربية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Two Content Delivery Patterns "Whole / Partial" in an Environment Based on Artificial Intelligence Applications to Enhancing Infographic Production Skills among Faculty of Education Students | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2025 |m 1446 | ||
| 300 | |a 1 - 619 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الازهر |f كلية التربية للبنين بالقاهرة |g مصر |o 0036 | ||
| 653 | |a الذكاء الاصطناعي |a روبوتات الدردشة التفاعلية |a الإنفوجرافيك التعليمي |a المهارات الفنية |a طلبة الجامعات | ||
| 700 | |9 247089 |a شعبان، عبدالناصر محمد عبدالرحمن |e مشرف |g Shaaban, Abdulnasser Muhammed Abdulrahman | ||
| 700 | |9 170225 |a المقدم، محمد محمد أحمد |e مشرف |g El-Mokadem, Mohamed Mohamed Ahmad | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0036-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0036-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0036-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0036-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0036-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0036-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0036-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0036-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0036-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0036-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1568374 |d 1568374 | ||
عناصر مشابهة
-
مهارات إنتاج تطبيقات روبوتات الدردشة التفاعلية التعليمية المطلوب تنميتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أحمد، إسراء المحمدي منشور: (2024) -
أثر استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدية لتنمية مهارات صناعة المحتوى التعليمي الرقمي واتجاهات مدربات ومتدربات الكلية التقنية للبنات نحوها
بواسطة: الزغيبي، امتنان محمد منشور: (2025) -
تصميم كتاب رقمي تفاعلي مدعم بتطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية عمق المعرفة الجغرافية ومتعة التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، محمد أحمد البيومي منشور: (2025) -
بناء محتوى ذكي في بيئة تعلم قائمة على الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات تطوير البانوراما المعملية، والثقة التكنولوجية؛ لدى طلاب الشعب العلمية بكلية التربية
بواسطة: الحديدي، شيماء سعيد سعيد منشور: (2023) -
Exploration d’un Outil de L’ia dans L’apprentissage de la Grammaire des Étudiants de Licence de Français: Démarche et Stratégies
بواسطة: Gastel, Mounira منشور: (2024)
