أثر اختلاف المحفزات الرقمية عبر منصات إدارة التعلم الإلكتروني في تنمية التحصيل الفوري والمؤجل لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Different Digital Stimuli Across E-Learning Management Platforms in Developing Immediate and Delayed Achievement among Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنوعية |
| الناشر: | مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | الشهري، سعد محمد عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shahri, Saad Mohammed Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | النجمي، علي بن حسن شوكان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 166 - 211 |
| ISSN: |
2735-4490 |
| رقم MD: | 1568507 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2735-4490 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الفيديو الرقمي "تفاعلي / عادي" في تنمية التحصيل الفوري والمؤجل لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: الزهراني، عامر سعيد خاطر منشور: (2023) -
أثر المحفزات الرقمية في منصات التعلم المقلوب على التفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الشهري، يزيد علي عبدالله منشور: (2021) -
أثر الدعم التعليمي الإلكتروني باستخدام روبوتات الدردشة الذكية في تعزيز التحصيل والسعادة عبر المنصات التعليمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الجريسي، وليد حمود منشور: (2023) -
التفاعل بين كثافة الأسئلة الضمنية وتوقيت العرض في الفيديو التفاعلي عبر منصة رقمية وأثره في تنمية الرضا التعليمي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمود، أمل جودة منشور: (2025) -
تصميم التلعيب: أثر التفاعل بين نمطي المحفزات "الثابتة والمفاجئة" بالتلعيب وأسلوب تقديمها "الشخصي والقائم على المقارنات الاجتماعية" عبر منصة الإدمودو في تنمية التحصيل والسعادة النفسية لدى الطلاب الصم بالمرحلة الثانوية
بواسطة: الحلفاوي، وليد سالم محمد منشور: (2017)
