التحديات التي تواجه المعلمات ببرامج التدخل المبكر للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية بمنطقة القصيم

العنوان بلغة أخرى:	Challenges Faced By Teachers in Early Intervention Programmes for Children with Intellectual Disabilities in the Qassim Region
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
المؤلف الرئيسي:	الخميس، حصة حسين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	AL Khamis, Hessa
مؤلفين آخرين:	الهادي، مروة السيد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج19, ع69
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	مايو
الصفحات:	106 - 148
ISSN:	2314-8608
رقم MD:	1568607
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اضطرابات اللغة \| الطفولة المبكرة \| أسر ذوي الإعاقة العقلية \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	تحديات \| برامج التدخل المبكر \| الإعاقة العقلية \| Challenges \| Early Intervention Programmes \| Intellectual Disabilities
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	01545nam a22002297a 4500
001	2311114
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 830978 \|a الخميس، حصة حسين محمد \|e مؤلف \|g AL Khamis, Hessa
245		\|a التحديات التي تواجه المعلمات ببرامج التدخل المبكر للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية بمنطقة القصيم
246		\|a Challenges Faced By Teachers in Early Intervention Programmes for Children with Intellectual Disabilities in the Qassim Region
260		\|b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل \|c 2025 \|g مايو
300		\|a 106 - 148
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a اضطرابات اللغة \|a الطفولة المبكرة \|a أسر ذوي الإعاقة العقلية \|a السعودية
692		\|a تحديات \|a برامج التدخل المبكر \|a الإعاقة العقلية \|b Challenges \|b Early Intervention Programmes \|b Intellectual Disabilities
700		\|9 573810 \|a الهادي، مروة السيد علي \|e م. مشارك \|g Elhady, Marwa Elsayed Ali
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 012 \|e Journal of Special Education and Rehabilitation \|f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’‎hīl \|l 069 \|m مج19, ع69 \|o 1235 \|s مجلة التربية الخاصة والتأهيل \|v 019 \|x 2314-8608
856		\|u 1235-019-069-012.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1568607 \|d 1568607