مستوى إدارة الذات لدى الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية في ضوء بعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
Self-Management among Students with Intellectual Disabilities Teachers' Perspective |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | الزهراني، منال عطية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alzahrani, Manal Attyah |
| مؤلفين آخرين: | معاجيني، حسن أسامة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع78 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 522 - 551 |
| ISSN: |
2663-5798 |
| رقم MD: | 1568841 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
إدارة الذات | الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية | التربية الخاصة | معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية | Self-Management | Students with Intellectual Disabilities | Special Education | Teachers of Students with Intellectual Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 01728nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2311324 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 831161 |a الزهراني، منال عطية |e مؤلف |g Alzahrani, Manal Attyah | ||
| 245 | |a مستوى إدارة الذات لدى الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية في ضوء بعض المتغيرات | ||
| 246 | |a Self-Management among Students with Intellectual Disabilities Teachers' Perspective | ||
| 260 | |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |c 2025 |g نيسان | ||
| 300 | |a 522 - 551 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a الخدمات التربوية |a الجودة التعليمية |a الإعاقة الذهنية | ||
| 692 | |a إدارة الذات |a الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية |a التربية الخاصة |a معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية |b Self-Management |b Students with Intellectual Disabilities |b Special Education |b Teachers of Students with Intellectual Disabilities | ||
| 700 | |9 635845 |a معاجيني، حسن أسامة |e م. مشارك |g Maajeeny, Hassan Osama | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 025 |e Arab journal for scientific publishing |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī |l 078 |m ع78 |o 2502 |s المجلة العربية للنشر العلمي |v 000 |x 2663-5798 | ||
| 856 | |u 2502-000-078-025.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1568841 |d 1568841 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى مهارات الصداقة لدى الطلبة ذوي الإعاقة الذهنية في البيئات التعليمية الدامجة في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: العمايرة، تقوى حمزة منشور: (2021) -
مستوى رضا أولياء أمور الطلاب ذوي الإعاقة العقلية نحو التعلم عن بعد في ظل انتشار جائحة فيروس كورونا بمدينة جدة
بواسطة: الزهراني، ناصر عطية عطوان منشور: (2022) -
قلق المستقبل وعلاقته بجودة الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية في ضوء متغيرات مختارة
بواسطة: الحمامرة، ولاء رائد محمد منشور: (2020) -
المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
بواسطة: أبو النيل، هبة الله محمود منشور: (2024) -
تقييم الخدمات الإنتقالية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور في ضوء معايير مجلس الأطفال الاستثنائيين
بواسطة: التركي، سندس محمد إبراهيم منشور: (2023)
