A Psycholinguistic Perspective on the Effectiveness of Digital Technologies on Reading Achievement of School-Aged Children with Dyslexia

المصدر:	المجلة التربوية الشاملة
الناشر:	المؤسسة القومية للبحوث والاستشارات والتدريب
المؤلف الرئيسي:	Fathalla, Ayat Mohamed Mohamed (Author)
المجلد/العدد:	مج3, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	أبريل
الصفحات:	160 - 183
ISSN:	3009-612X
رقم MD:	1568897
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الإلكتروني \| صعوبات التعلم \| مهارات القراءة \| اضطرابات النمو العصبي \| طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:	Digital Technologies \| Reading Achievement \| School-Aged Children \| Dyslexia
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01198nam a22002057a 4500
001	2311373
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 831194 \|a Fathalla, Ayat Mohamed Mohamed \|e Author
245		\|a A Psycholinguistic Perspective on the Effectiveness of Digital Technologies on Reading Achievement of School-Aged Children with Dyslexia
260		\|b المؤسسة القومية للبحوث والاستشارات والتدريب \|c 2025 \|g أبريل
300		\|a 160 - 183
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم الإلكتروني \|a صعوبات التعلم \|a مهارات القراءة \|a اضطرابات النمو العصبي \|a طلبة المرحلة الابتدائية
692		\|b Digital Technologies \|b Reading Achievement \|b School-Aged Children \|b Dyslexia
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 005 \|e The Comprehensive Educational Journal \|f Al-Maǧallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Šāmlaẗ \|l 002 \|m مج3, ع2 \|o 2482 \|s المجلة التربوية الشاملة \|v 003 \|x 3009-612X
856		\|u 2482-003-002-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1568897 \|d 1568897