ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Barriers to Using Assistive Technology (AT) in Teaching Children with Specific Learning Difficulties (Dyslexia) in Primary Inclusive Education Schools in Riyadh Saudi Arabia : Teachers Perceptions

المؤلف الرئيسي: Al Humaidan, Asma (Author)
مؤلفين آخرين: Lawson, Hazel (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: إكستر
الصفحات: 1 - 52
رقم MD: 609808
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: University of Exeter
الكلية: Faculty of Education
الدولة: بريطانيا
قواعد المعلومات: +Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في: