The Implications of Teaching Translation as a Linguistic Skill in the Light of News Headlines

العنوان بلغة أخرى:	تداعيات تدريس الترجمة كمهارة لغوية في ضوء عناوين الأخبار
المصدر:	مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	العكيلي، عبدالسلام عبدالمجيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al Ogaili, Abdulsalam Abdulmajeed
المجلد/العدد:	مج49, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	كانون الأول
الصفحات:	15 - 28
ISSN:	1817-2695
رقم MD:	1568970
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	عملية الترجمة \| العناوين الأخبارية \| التقنيات الإبداعية \| المهارات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	مهارات المترجمين الطلبة "المهارة اللغوية، المهارة الاحترافية" \| تدريب / تدريس المترجم \| جودة الترجمة \| Student Translators' Skills "Linguistic Skill, Professional Skill" \| Translator Training/Teaching \| Translation Quality
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01560nam a22002177a 4500
001	2311438
041		\|a eng
044		\|b العراق
100		\|a العكيلي، عبدالسلام عبدالمجيد \|g Al Ogaili, Abdulsalam Abdulmajeed \|e مؤلف \|9 775714
245		\|a The Implications of Teaching Translation as a Linguistic Skill in the Light of News Headlines
246		\|a تداعيات تدريس الترجمة كمهارة لغوية في ضوء عناوين الأخبار
260		\|b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية \|c 2024 \|g كانون الأول
300		\|a 15 - 28
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a عملية الترجمة \|a العناوين الأخبارية \|a التقنيات الإبداعية \|a المهارات اللغوية
692		\|a مهارات المترجمين الطلبة "المهارة اللغوية، المهارة الاحترافية" \|a تدريب / تدريس المترجم \|a جودة الترجمة \|b Student Translators' Skills "Linguistic Skill, Professional Skill" \|b Translator Training/Teaching \|b Translation Quality
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 024 \|e Journal of Basrah Researches for Human Science \|f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt \|l 004 \|m مج49, ع4 \|o 0694 \|s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية \|v 049 \|x 1817-2695
856		\|u 0694-049-004-024.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1568970 \|d 1568970