التقويم البديل كاتجاه حديث في تقويم أداء تلاميذ المرحلة الأساسية في فلسطين

المصدر:	المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر:	مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي:	العجوري، محمود حسين (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع79
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	أيار
الصفحات:	280 - 305
ISSN:	2663-5798
رقم MD:	1569024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	المنظومة التعليمية \| العملية التربوية \| أنظمة التقويم \| التعليم الأساسي \| فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:	التقويم \| التقويم التقليدي \| التقويم البديل \| المرحلة الأساسية \| Evaluation \| Traditional Evaluation \| Alternative Evaluation \| Primary Level Stage
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01412nam a22002177a 4500
001	2311483
041		\|a ara
044		\|b الأردن
100		\|9 831276 \|a العجوري، محمود حسين \|e مؤلف
245		\|a التقويم البديل كاتجاه حديث في تقويم أداء تلاميذ المرحلة الأساسية في فلسطين
260		\|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح \|c 2025 \|g أيار
300		\|a 280 - 305
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المنظومة التعليمية \|a العملية التربوية \|a أنظمة التقويم \|a التعليم الأساسي \|a فلسطين
692		\|a التقويم \|a التقويم التقليدي \|a التقويم البديل \|a المرحلة الأساسية \|b Evaluation \|b Traditional Evaluation \|b Alternative Evaluation \|b Primary Level Stage
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 014 \|e Arab journal for scientific publishing \|f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī \|l 079 \|m ع79 \|o 2502 \|s المجلة العربية للنشر العلمي \|v 000 \|x 2663-5798
856		\|u 2502-000-079-014.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1569024 \|d 1569024