تصميم برنامج رقمي قائم على التعلم بالنانو "Nano-Learning" وأثره على تنمية مهارات التعلم الذاتي وخفض العبء المعرفي لطالبات المرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing a Digital Program Based on Nano-Learning and its Impact on Developing Self-Learning Skills and Reducing Cognitive Load for Middle School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النوشان، أغاريد عبدالله عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alnoshan, Aghareed Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | الوزان، منى بنت صالح (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| موقع: | بريدة |
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الصفحات: | 1 - 162 |
| رقم MD: | 1569265 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القصيم |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
عناصر مشابهة
-
تصميم برنامج رقمي قائم على التعلم بالنانو "Nano-learning" وأثره في خفض العبء المعرفي لطالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: النوشان، أغاريد عبدالله عبدالرحمن منشور: (2025) -
فعالية برنامج قائم على استخدام الحقائب التعليمية لتنمية القابلية للتعلم الذاتي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وإكسابهم بعض المهارات في العلوم
بواسطة: شاذلي، عبدالكريم محمد منشور: (2015) -
أثر برنامج تعليمي قائم على التعلم الذاتي لتنمية المهارات الرقمية لدى طلبة جامعة الأقصى
بواسطة: أبو مطلق، هناء خليل محمود منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على تكنولوجيا النانو لتنمية بعض مفاهيم النانو والحس العلمي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عطية، أماني محمد منشور: (2023) -
التفاعل بين أسلوب عرض الخرائط الذهنية الرقمية "الكلي / الجزئي" في بيئة الفصول الافتراضية والأسلوب المعرفي "تحمل / عدم تحمل" الغموض وأثره على تنمية التحصيل والتفكير فوق المعرفي وخفض العبء المعرفي لدى طلاب الدبلوم العام
بواسطة: عبدالعاطى، حسن الباتع محمد منشور: (2020)
