أثر استراتيجية R.E.A.C.T في اكتساب الأداء المهاري في فعالية رمي القرص للطلاب

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the R.E.A.C.T Strategy in Learning and Acquiring Skill in the Discus Throwing Event Performance
المصدر:	مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
الناشر:	جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي:	محمود، خطاب غانم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mahmoud, Khattab Ghanem
مؤلفين آخرين:	حسن، أمين عطا (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج24, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	كانون الأول
الصفحات:	123 - 133
ISSN:	1991-7791
رقم MD:	1569719
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| ألعاب القوى \| الاستراتيجيات التعليمية \| الأداء الرياضي
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية R.E.A.C.T \| اكتساب الأداء المهاري \| فعالية رمي القرص للطلاب \| R.E.A.C.T Strategy \| Skill Performance Acquisition \| Discus Throwing Effectiveness for Students
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01537nam a22002297a 4500
001	2312060
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 831694 \|a محمود، خطاب غانم \|e مؤلف \|g Mahmoud, Khattab Ghanem
245		\|a أثر استراتيجية R.E.A.C.T في اكتساب الأداء المهاري في فعالية رمي القرص للطلاب
246		\|a The Effectiveness of the R.E.A.C.T Strategy in Learning and Acquiring Skill in the Discus Throwing Event Performance
260		\|b جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية \|c 2024 \|g كانون الأول
300		\|a 123 - 133
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a ألعاب القوى \|a الاستراتيجيات التعليمية \|a الأداء الرياضي
692		\|a استراتيجية R.E.A.C.T \|a اكتساب الأداء المهاري \|a فعالية رمي القرص للطلاب \|b R.E.A.C.T Strategy \|b Skill Performance Acquisition \|b Discus Throwing Effectiveness for Students
700		\|9 491637 \|a حسن، أمين عطا \|e م. مشارك \|g Hassan, Ameen Ata
773		\|4 علوم الرياضة \|6 Sport Sciences \|c 012 \|e Al Qadissiya for the Sciences of physical Education \|f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ li-ʻulūm al-tarbiyyaẗ al-riyādiyyaẗ \|l 004 \|m مج24, ع4 \|o 0962 \|s مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية \|v 024 \|x 1991-7791
856		\|u 0962-024-004-012.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1569719 \|d 1569719