أثر استراتيجية القراءة الثلاثية في الاستيعاب القرائي والتفكير التحليلي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | حران، آسيا حميد هاشم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحسيني، فراس حسن عبدالأمير إبراهيم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج32, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 309 - 335 |
| DOI: |
10.33855/0905-032-001-019 |
| ISSN: |
1992-2876 |
| رقم MD: | 1569811 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1992-2876 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية معنى الكلمة في الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: تركي، هديل باسم منشور: (2021) -
فاعلية استخدام استراتيجية روبنسون "SQ3R" في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي بمقرر لغتي الخالدة لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: حارثى، ياسمين محمد محمد منشور: (2020) -
فعالية استخدام استراتيجية التنمية القرائية "الجدول الذاتي" في تنمية مهارات الفهم القرائي الحرفي والناقد لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
بواسطة: القحطاني، مفرح بن محمد بن مشعوف منشور: (2025) -
أثر استراتيجية توجيه التفكير خلال القراءة في استنطاق النص عند طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: حسون، أحمد عبدالله منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارة الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: الطلافيح، شيرين عارف فاضل منشور: (2020)
