أثر أنموذج التدوير العقلي في تنمية التفكير العميق لدى طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة التربية الإسلامية

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Mental Recycling Model in Developing Deep Thinking among Fourth-Grade Literary Students in the Subject of Islamic Education
المصدر:	مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر:	جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الجبوري، عبدالمهيمن محمود حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Aljebury, Abdulmoheman M. Hamed
المجلد/العدد:	مج24, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أيلول
الصفحات:	177 - 195
ISSN:	1992-1144
رقم MD:	1569964
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, AraBase
مواضيع:	طرق التدريس \| التفكير العميق \| التدوير الذهني \| القدرات العقلية \| طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الأنموذج \| التدوير العقلي \| التفكير \| العميق \| التربية الإسلامية \| Model \| Mental Rotation \| Deep Thinking \| Islamic Education
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	1992-1144