أثر استراتيجية التشعيب الثنائي في الفهم العميق لمادة الفيزياء والتفكير المتجدد لدى طلاب الصف الرابع الإعدادي

المصدر:	مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر:	جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	التميمي، جاسم محمد عاصي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Tamimi, Jassim Mohammed Asi
مؤلفين آخرين:	جواد، مهدي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج24, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	كانون الأول
الصفحات:	83 - 115
ISSN:	1992-1144
رقم MD:	1570372
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, AraBase
مواضيع:	استراتيجيات التعليم \| التفكير الإبداعي \| التحصيل الدراسي \| مادة الفيزياء \| طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:	أثر \| استراتيجية \| التشعيب الثنائي \| مهارات \| الفهم العميق \| التفكير المتجدد
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01481nam a22002297a 4500
001	2312712
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 629763 \|a التميمي، جاسم محمد عاصي \|e مؤلف \|g Al-Tamimi, Jassim Mohammed Asi
245		\|a أثر استراتيجية التشعيب الثنائي في الفهم العميق لمادة الفيزياء والتفكير المتجدد لدى طلاب الصف الرابع الإعدادي
260		\|b جامعة القادسية - كلية التربية \|c 2024 \|g كانون الأول
300		\|a 83 - 115
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a استراتيجيات التعليم \|a التفكير الإبداعي \|a التحصيل الدراسي \|a مادة الفيزياء \|a طلبة المرحلة الإعدادية
692		\|a أثر \|a استراتيجية \|a التشعيب الثنائي \|a مهارات \|a الفهم العميق \|a التفكير المتجدد
700		\|9 205381 \|a جواد، مهدي محمد \|e م. مشارك \|g Jawad, Mahdi Mohammed
773		\|4 الادب \|4 التربية والتعليم \|6 Literature \|6 Education & Educational Research \|c 025 \|e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense \|f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ \|l 004 \|m مج24, ع4 \|o 0961 \|s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية \|v 024 \|x 1992-1144
856		\|u 0961-024-004-025.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a AraBase
999		\|c 1570372 \|d 1570372