فاعلية نموذج Pirie-Kieren للفهم الرياضي في تنمية مهارات التفكير الجبري لدى طلاب الصف الأول المتوسط

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Pirie–Kieren Model of Mathematical Understanding in Developing Algebraic Thinking Skills among First Grade Middle School Students
المصدر:	مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة جازان
المؤلف الرئيسي:	الزهراني، صابر جمعان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alzahrani, Saber Jamaan
المجلد/العدد:	مج13, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	مايو
الصفحات:	1 - 27
ISSN:	1658-6921
رقم MD:	1570836
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	القدرات العقلية \| المفاهيم الرياضية \| طلبة المرحلة المتوسطة \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	نموذج بيري وكيرين \| الفهم الرياضي \| التفكير الجبري \| مهارات التفكير الجبري \| Pirie–Kieren Model \| Mathematical Understanding \| Algebraic Thinking \| Algebraic Thinking Skills
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01498nam a22002177a 4500
001	2313171
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|9 805801 \|a الزهراني، صابر جمعان \|e مؤلف \|g Alzahrani, Saber Jamaan
245		\|a فاعلية نموذج Pirie-Kieren للفهم الرياضي في تنمية مهارات التفكير الجبري لدى طلاب الصف الأول المتوسط
246		\|a The Effectiveness of Pirie–Kieren Model of Mathematical Understanding in Developing Algebraic Thinking Skills among First Grade Middle School Students
260		\|b جامعة جازان \|c 2025 \|g مايو
300		\|a 1 - 27
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a القدرات العقلية \|a المفاهيم الرياضية \|a طلبة المرحلة المتوسطة \|a السعودية
692		\|a نموذج بيري وكيرين \|a الفهم الرياضي \|a التفكير الجبري \|a مهارات التفكير الجبري \|b Pirie–Kieren Model \|b Mathematical Understanding \|b Algebraic Thinking \|b Algebraic Thinking Skills
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 003 \|e Journal of Jazan University for Human Sciences \|f majalat jamieat jazan lileulum al'iinsania \|l 003 \|m مج13, ع3 \|o 1058 \|s مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية \|v 013 \|x 1658-6921
856		\|u 1058-013-003-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1570836 \|d 1570836