ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Education and Poverty Nexus in Libya: Granger Causality Approach Period "2000-2022"

العنوان بلغة أخرى: العلاقة بين التعليم والفقر في ليبيا: استخدام نهج السببية للفترة "2000-2022"
المصدر: المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، أسامة ضو عمران (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Osama Dawo Omran
مؤلفين آخرين: المجدوب، مصطفى صالح علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2025
الصفحات: 68 - 75
ISSN: 2957-5907
رقم MD: 1571118
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإنفاق على التعليم | الحد من الفقر | اختبار السببية لجرانجر | ليبيا | Expenditure on Education | Poverty Reduction | Granger Causality Test | Libya
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2957-5907