أثر استراتيجية فرق الخبراء في دافعية التعلم نحو مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الأول المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
Impact of the Expert Teams Strategy in Motivation towards Mathematics for First Graders |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة |
| المؤلف الرئيسي: | اللامي، حسين رحيم علي عيدي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Lami, Hussein Raheem Ali |
| مؤلفين آخرين: | عبيد، قاسم مسير زيارة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 839 - 853 |
| ISSN: |
2957-5907 |
| رقم MD: | 1571136 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية | فرق الخبراء | دافعية التعلم | مادة الرياضيات | Expert Teams Learning Strategy | Learning Motivation | Mathematics Subject | First Intermediate Students
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01900nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2313473 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |a اللامي، حسين رحيم علي عيدي |g Al-Lami, Hussein Raheem Ali |e مؤلف |9 832509 | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية فرق الخبراء في دافعية التعلم نحو مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الأول المتوسط | ||
| 246 | |a Impact of the Expert Teams Strategy in Motivation towards Mathematics for First Graders | ||
| 260 | |b الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة |c 2023 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 839 - 853 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a تدريس الرياضيات |a الدافعة نحو التعلم |a طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 692 | |a استراتيجية |a فرق الخبراء |a دافعية التعلم |a مادة الرياضيات |b Expert Teams Learning Strategy |b Learning Motivation |b Mathematics Subject |b First Intermediate Students | ||
| 700 | |a عبيد، قاسم مسير زيارة |g Obed, Qasim Maseer Zyara |e م. مشارك |9 832512 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 049 |e African Journal of Advanced Studies in Humanities and Social Sciences |f al-Maǧallaẗ al-ifrīqiyyaẗ li-l-dirāsāt al-mutaqaddimaẗ fī al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimāʿiyyaẗ |l 003 |m مج2, ع3 |o 2462 |s المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية |v 002 |x 2957-5907 | ||
| 856 | |u 2462-002-003-049.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1571136 |d 1571136 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية الميول الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طالبات المرحلة الابتدائية من وجهة نظرهن
بواسطة: الحربي، فاطمة متعب رجاء منشور: (2021) -
فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على دمج التعلم المتنقل فى الصف المقلوب لتنمية التحصيل الدراسى ورفع الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث متوسط
بواسطة: العليان، فهد عبدالرحمن صالح منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل الدراسي والدافعية نحو تعلم مادة الفيزياء لدى طلاب الصف الأول متوسط
بواسطة: لفتة، ساجدة جبار منشور: (2013) -
أثر استراتيجيات التغير المفهومي الصفية لبعض المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: حسانين، علي عبدالرحيم علي منشور: (1994) -
أثر إستراتيجية المكعب في إكتساب بعض المفاهيم الرياضية لدى طلاب الصف الاول المتوسط في مادة الرياضيات وتنمية دافعيتهم نحوها
بواسطة: الزهيري، حيدر عبدالكريم محسن منشور: (2014)
