Dialogues Across Disciplines: Reimagining TEFL Curriculum Design through Literary Theory
| العنوان بلغة أخرى: |
حوارات بين التخصصات: إعادة تصور تصميم مناهج تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية من خلال النظرية الأدبية |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Saadawi, Ahmed M. (Author) |
| المجلد/العدد: | ع142 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 421 - 447 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 1571598 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | النظرية الأدبية | التربية النقدية | دراسات النوع الأدبي | علم الأساليب | تحليل الخطاب النقدي | TEFL | Literary Theory | Critical Pedagogy | Genre Studies | Stylistics | Critical Discourse Analysis
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1110-3914 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Transfer of Knowledge From First Year English Writing Classes: To Writing in the Disciplines Case Studies of Writing Across the Curriculum
بواسطة: Nemouchi, Abdelhak منشور: (2015) -
A Hands-On Approach to the Theory of TEFL Measurements
بواسطة: Bechar, Ahmed منشور: (2023) -
Needs Analysis And English Curriculum Design For Students In Iraqi Universities
بواسطة: Aljorani, Sanaa Yousif منشور: (2019) -
Art and Design Education: Creative Dialogues across the Arctic
بواسطة: Coutts, Glen منشور: (2016) -
The Sufficiency and Efficiency of the New Curriculum of English Language "EL" in the College of Administrative and Financial Sciences: A Case Study at Cihan University
بواسطة: Al-Faris, Suhair Saad Al-Deen منشور: (2018)
