الكفايات الإرشادية لدى معلمات رياض الأطفال وعلاقتها باتجاهاتهن نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة بإدارة تعليم صبيا بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Counseling Competencies of Kindergarten Teachers and their Relationship to their Attitudes towards Integrating Children with Disabilities at the Administration for Education in Sabya |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حمدي، حليمه عبدالرحمن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Homady, Halima Abdelrahman Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع142 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 323 - 387 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 1571660 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكفايات الإرشادية | الاتجاهات نحو دمج ذوي الإعاقة | معلمات رياض الأطفال | Counseling Competencies | Attitudes towards Integrating Children with Disabilities | Kindergarten Teachers
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01627nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2314022 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 832809 |a حمدي، حليمه عبدالرحمن محمد |e مؤلف |g Homady, Halima Abdelrahman Mohamed | ||
| 245 | |a الكفايات الإرشادية لدى معلمات رياض الأطفال وعلاقتها باتجاهاتهن نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة بإدارة تعليم صبيا بالمملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a The Counseling Competencies of Kindergarten Teachers and their Relationship to their Attitudes towards Integrating Children with Disabilities at the Administration for Education in Sabya | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية |c 2025 |g مارس | ||
| 300 | |a 323 - 387 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a التربية الخاصة |a الإرشاد التربوي |a السعودية | ||
| 692 | |a الكفايات الإرشادية |a الاتجاهات نحو دمج ذوي الإعاقة |a معلمات رياض الأطفال |b Counseling Competencies |b Attitudes towards Integrating Children with Disabilities |b Kindergarten Teachers | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 015 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ |l 142 |m ع142 |o 0235 |s دراسات تربوية ونفسية |t Educational and Psychological Studies |v 000 |x 1110-3914 | ||
| 856 | |u 0235-000-142-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1571660 |d 1571660 | ||
عناصر مشابهة
-
اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة في الروضة
بواسطة: الطراونة، ردينة خضر إبراهيم منشور: (2020) -
علاقة الكفايات التعليمية لدى الطالبات المعلمات باتجاهاتهن نحو الإبداع
بواسطة: التيه، نادية بنت كامل توفيق منشور: (2002) -
فاعلية برنامج إرشادى اسرى فى خفض السلوك النمطى لدى الأطفال ذوى الاعاقة الفكرية القابلين للتعلم
بواسطة: جمعه، ناصر سيد منشور: (2012) -
اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو دمج ذوي الاحتياجات الخصة مع الأطفال العاديين بمرحلة الروضة
بواسطة: الهابط، عبير فوزي يوسف منشور: (2014) -
اتجاهات معلمات رياض الأطفال قبل الخدمة نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة في الروضة
بواسطة: الطراونة، ردينة خضر إبراهيم منشور: (2020)
