وحدة دراسية مقترحة في الحركة الدورية والموجية قائمة على المدخل التكاملي متعدد التخصصات "STEM" لتنمية مهارات الجدل الرياضي والاستدلال العلمي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Unit in Periodic and Wave Motion Based on STEM Approach for Developing Mathematical Argumentation and Scientific Reasoning Skills for the Second Cycle of Basic Education Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالسيد، شادي ميلاد غالي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالملاك، مينا عبدالمسيح حنا (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج49, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الصفحات: | 129 - 210 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 1572211 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
وحدة مقترحة | المدخل التكاملي متعدد التخصصات | الجدل الرياضي | الاستدلال العلمي | تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي | Proposed Unit | STEM Approach | Mathematical Argumentation | Scientific Reasoning | Second Cycle of Basic Education Pupils
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02003nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2314598 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 647156 |a عبدالسيد، شادي ميلاد غالي |e مؤلف |q Abdulsayed, Shadi Milad Ghali | ||
| 245 | |a وحدة دراسية مقترحة في الحركة الدورية والموجية قائمة على المدخل التكاملي متعدد التخصصات "STEM" لتنمية مهارات الجدل الرياضي والاستدلال العلمي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي | ||
| 246 | |a A Proposed Unit in Periodic and Wave Motion Based on STEM Approach for Developing Mathematical Argumentation and Scientific Reasoning Skills for the Second Cycle of Basic Education Pupils | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية |c 2025 | ||
| 300 | |a 129 - 210 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a مهارات الجدل الرياضي |a التعليم الأساسي |a اختبارات الاستدلال العلمي |a الوحدات الدراسية | ||
| 692 | |a وحدة مقترحة |a المدخل التكاملي متعدد التخصصات |a الجدل الرياضي |a الاستدلال العلمي |a تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي |b Proposed Unit |b STEM Approach |b Mathematical Argumentation |b Scientific Reasoning |b Second Cycle of Basic Education Pupils | ||
| 700 | |9 615104 |a عبدالملاك، مينا عبدالمسيح حنا |e م. مشارك |g Abd El Malak, Mina Abd El Meseh Hana | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of Faculty of Education for Educational Sciences |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ |l 001 |m مج49, ع1 |o 1598 |s مجلة كلية التربية في العلوم التربوية |v 049 |x 2356-9948 | ||
| 856 | |u 1598-049-001-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1572211 |d 1572211 | ||
عناصر مشابهة
-
معرفة معلمي العلوم بكيفية تعليم وحدة الحركة الموجية للصف الثامن الأساسي: دراسة حالة
بواسطة: حامدة، انوار يعقوب احمد منشور: (2008) -
تصور مقترح لمناهج الرياضيات في ضوء مدخل المناهج القائمة على التميز لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: قنديل، سعاد محمود مصطفي منشور: (2024) -
وحدة تعليمية مقترحة قائمة على مدخل "STEM" التكاملي لتنمية مهارات التفكير التوليدي والتميز في الرياضيات لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: سالم، طاهر سالم عبدالحميد منشور: (2021) -
فاعلية استخدام استراتيجية "REACT" في تنمية استيعاب مفاهيم وحدة دورية العناصر وخواصها لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: أبو رية، حنان حمدي أحمد منشور: (2025) -
برنامج قائم على استراتيجية البنتاجرام في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات إدارة المعرفة وأبعاد الاستدلال التاريخي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: كمال، أحمد بدوي أحمد منشور: (2021)
