الإسهام النسبي لكل من الامتنان والمثابرة في التنبؤ بالدافعية للإنجاز الأكاديمي لدى طالبات جامعة أم القري
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relative Contribution of Gratitude and Perseverance in Predicting Motivation for Academic Achievement among Female Students at Umm Al-Qura University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية في العلوم النفسية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشريف، أمنية عبدالقادر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsharif, Omniah Abdulkader |
| المجلد/العدد: | مج49, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الصفحات: | 287 - 346 |
| ISSN: |
2356-9972 |
| رقم MD: | 1572434 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الامتنان | المثابرة | الدافعية للإنجاز الأكاديمي | الإسهام النسبي | جامعة أم القري | Gratitude | Perseverance | Academic Achievement Motivation | Relative Contribution | Umm Al-Qura University
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2356-9972 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الإسهام النسبي لليقظة العقلية والمرونة النفسية في التنبؤ بالمثابرة الأكاديمية لدى عينة من الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية
بواسطة: شرف، فاطمة رجب شعبان منشور: (2022) -
الإسهام النسبي لأساليب مواجهة المشكلات وتقدير الذات في التنبؤ بالتحصيل الدراسي لدى طالبات الجامعة
بواسطة: بخاري، نبيلة بنت محمد أمين أكرم منشور: (2017) -
الإسهام النسبي لجودة الصداقة والصلابة الأكاديمية في التنبؤ بدافعية الإنجاز لدى طلبة الجامعة الهاشمية
بواسطة: العلوان، أحمد فالح منشور: (2025) -
الإسهام النسبي لكل من استراتيجيات تنظيم الدافعية ورأس المال النفسي الأكاديمي ودعم الاستقلال المدرك في التنبؤ بالنجاح الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عطية، عائشة علي راف الله منشور: (2022) -
الإسهام النسبي لكل من الشفقة بالذات واليقظة العقلية في التنبؤ بالنهوض الأكاديمي لدى عينة من طلاب جامعة الملك سعود
بواسطة: متولي، وائل عبدالسميع فهمي منشور: (2021)
