ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر استراتيجية التلخيص في إعادة بناء النصوص القرائية لدى طلبة الصف الثالث متوسط في مادة اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Summarization Strategy in Reconstructing Reading Texts among Third-Grade Intermediate Students in the Arabic Language Subject
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: خضير، بلال خالد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khudhair, Bilal Khalid
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: نيسان
الصفحات: 149 - 168
DOI: 10.33843/1152-015-003-009
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 1573212
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية التلخيص | النصوص القرائية | الصف الثالث متوسط | Summarization Strategy | Reading Texts | Third Intermediate Grade
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01594nam a22002297a 4500
001 2315606
024 |3 10.33843/1152-015-003-009 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 460874  |a خضير، بلال خالد  |e مؤلف  |g Khudhair, Bilal Khalid 
245 |a أثر استراتيجية التلخيص في إعادة بناء النصوص القرائية لدى طلبة الصف الثالث متوسط في مادة اللغة العربية 
246 |a The Effect of the Summarization Strategy in Reconstructing Reading Texts among Third-Grade Intermediate Students in the Arabic Language Subject 
260 |b جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية  |c 2025  |g نيسان 
300 |a 149 - 168 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الاستراتيجيات التدريسية  |a مادة المطالعة  |a طلبة المرحلة المتوسطة  |a العراق 
692 |a استراتيجية التلخيص  |a النصوص القرائية  |a الصف الثالث متوسط  |b Summarization Strategy  |b Reading Texts  |b Third Intermediate Grade 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التاريخ  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 History  |c 009  |e Journal Of Babylon Center For Humanities Studies  |f Mağallaẗ markaz Bābil li-l-dirāsāt al-insāniyyaẗ  |l 003  |m مج15, ع3  |o 1152  |s مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية  |v 015  |x 2227-2895 
856 |u 1152-015-003-009.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1573212  |d 1573212