النمذجة البنائية للعلاقات بين التنظيم الانفعالي الأكاديمي والشفقة بالذات والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
To Model the Structural Relationships between Academic Emotional Regulation, Self-Compassion and Academic Self-Efficacy among University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | كرسون، حنان أحمد يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Karsoun, Hanan Ahmad Yusuf |
| المجلد/العدد: | ع205, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 63 - 115 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 1573273 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التنظيم الانفعالي الأكاديمي | الشفقة بالذات | الكفاءة الذاتية الأكاديمية | Academic Emotional Regulation | Self-Compassion | Academic Self-Efficacy
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
النمذجة البنائية للعلاقات بين دافعية الإنجاز والصمود النفسي والنهوض الأكاديمي وجودة الحياة الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: كرسون، حنان أحمد يوسف منشور: (2024) -
نمذجة العلاقات السببية بين المشاركة الأكاديمية والكفاءة الذاتية الأكاديمية والأداء الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: حسانين، السيد الشبراوي أحمد منشور: (2020) -
الكفاءة الذاتية الأكاديمية وعلاقتها بالشعور بالأمل وتنظيم الذات الانفعالية لدى طلبة الجامعة
بواسطة: الجوارنة، روان حاتم فيصل منشور: (2025) -
أثر التفاعل بين الفعالية الذاتية للذاكرة وصعوبات التنظيم الانفعالي على طرق المواجهة الأكاديمية والملل الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: إسماعيل، إبراهيم السيد إبراهيم منشور: (2021) -
الكفاءة الذاتية الأكاديمية وعلاقتها بالاتجاهات نحو استخدام بيئات النعلم الإلكترونية لدى طالبات جامعة نجران
بواسطة: الحربي، سمر محمد سعيد منشور: (2022)
