ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









النمذجة البنائية للعلاقات بين التنظيم الانفعالي الأكاديمي والشفقة بالذات والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: To Model the Structural Relationships between Academic Emotional Regulation, Self-Compassion and Academic Self-Efficacy among University Students
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: كرسون، حنان أحمد يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Karsoun, Hanan Ahmad Yusuf
المجلد/العدد: ع205, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 63 - 115
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1573273
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنظيم الانفعالي الأكاديمي | الشفقة بالذات | الكفاءة الذاتية الأكاديمية | Academic Emotional Regulation | Self-Compassion | Academic Self-Efficacy
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
LEADER 01528nam a22002177a 4500
001 2315662
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 559690  |a كرسون، حنان أحمد يوسف  |e مؤلف  |g Karsoun, Hanan Ahmad Yusuf 
245 |a النمذجة البنائية للعلاقات بين التنظيم الانفعالي الأكاديمي والشفقة بالذات والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب الجامعة 
246 |a To Model the Structural Relationships between Academic Emotional Regulation, Self-Compassion and Academic Self-Efficacy among University Students 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2025  |g يناير 
300 |a 63 - 115 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a القدرات الانفعالية  |a الكفاءة الذاتية  |a البيئات التعليمية  |a طلبة الجامعات 
692 |a التنظيم الانفعالي الأكاديمي  |a الشفقة بالذات  |a الكفاءة الذاتية الأكاديمية  |b Academic Emotional Regulation  |b Self-Compassion  |b Academic Self-Efficacy 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 002  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 004  |m ع205, ج4  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 205  |x 1110-323X 
856 |u 0790-205-004-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1573273  |d 1573273