برنامج تدريبي قائم على الفيديو التفاعلي وأثره في إكساب مهارات هندسة الأوامر Prompt Engineering الخاصة بالذكاء الاصطناعي التوليدي لدى طلاب الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
An Interactive Video-Based Training Program and its Impact on Acquiring the Skills of Prompt Engineering for Generative Artificial Intelligence for University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العماري، عبدالله محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alammari, Abdullah Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع205, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 43 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 1573348 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
هندسة الأوامر | الذكاء الاصطناعي التوليدي | الفيديو التفاعلي | البرامج التدريبية | برمجة أوامر الذكاء الاصطناعي | Prompt Engineering | Generative Artificial Intelligence | Interactive Video | Training Programs | AI Prompt Engineering
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| LEADER | 01728nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2315741 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 584855 |a العماري، عبدالله محمد |e مؤلف |g Alammari, Abdullah Mohammed | ||
| 245 | |a برنامج تدريبي قائم على الفيديو التفاعلي وأثره في إكساب مهارات هندسة الأوامر Prompt Engineering الخاصة بالذكاء الاصطناعي التوليدي لدى طلاب الجامعة | ||
| 246 | |a An Interactive Video-Based Training Program and its Impact on Acquiring the Skills of Prompt Engineering for Generative Artificial Intelligence for University Students | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية |c 2025 |g يناير | ||
| 300 | |a 1 - 43 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a المهارات التقنية |a النظرية السلوكية |a طلبة المرحلة الجامعية |a السعودية | ||
| 692 | |a هندسة الأوامر |a الذكاء الاصطناعي التوليدي |a الفيديو التفاعلي |a البرامج التدريبية |a برمجة أوامر الذكاء الاصطناعي |b Prompt Engineering |b Generative Artificial Intelligence |b Interactive Video |b Training Programs |b AI Prompt Engineering | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Education & Educational Research |c 001 |f (Al-)Tarbiyyaẗ |l 003 |m ع205, ج3 |o 0790 |s مجلة التربية |t Journal of Education |v 205 |x 1110-323X | ||
| 856 | |u 0790-205-003-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1573348 |d 1573348 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التصميم التعليمي لتطوير مهارات هندسة الأوامر وإنتاج محتوى الحقائب التدريبية باستخدام الذكاء الاصطناعي من وجهة نظر المدربين والمعلمين
بواسطة: العمري، نجلاء محمد بن عايض منشور: (2024) -
أثر استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي على تنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي لدى أخصائيات التعليم الإلكتروني
بواسطة: مجلد، أمجاد طارق منشور: (2025) -
فعالية برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية "Chat Bots" في تحسين اضطرابات اللغة التعبيرية لدى ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: مطر، أسماء إبراهيم محمد منشور: (2021) -
برنامج إثرائي لغوي قائم على إحدى تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارة الاستماع لدى الأطفال الذاتوية
بواسطة: عبدالله، مارينا أسعد منشور: (2022) -
برنامج تدريبي مقترح قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية المهارات الرقمية لدى معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية وأثره على تنمية التفكير المستقبلي لدى طلابهم
بواسطة: الحربي، سلمان بن نايض مناور منشور: (2024)
